Канадський лікар придумав революційний підхід

Він може вирішити проблему нестачі сімейних лікарів.

У Канаді серйозно стоїть питання "як знайти сімейного лікаря". На всіх лікарів не вистачає, а хтось не хоче брати нових клієнтів. Але з'явилася ідея, яка може зробити революцію в цій сфері.

Один канадський лікар вважає, що для вирішення проблеми первинної медичної допомоги достатньо відкрити три нові медичні школи. На його думку, це переверне з ніг на голову модель медичної освіти в країні, що дасть змогу приділяти більше уваги сімейній медицині.

"Щоб виховати лікаря, потрібна спільнота", — сказав доктор Роджер Страссер, декан-засновник Медичної школи Північного Онтаріо.

У нової ідеї є всі шанси стати успішною. Це не вперше, коли в Канаді можливі серйозні зрушення в охороні здоров'я. Трохи більше ста років тому революційні зміни в медичній освіті в Північній Америці вже відбувалися. Студентів визначали до лікарень, де вони одразу отримували практичний досвід.

Зараз це звичайна практика. У великих університетських навчальних лікарнях студенти зараз проводять більшу частину свого часу. Але що стосується більшості канадців, то вони отримують медичну допомогу через сімейного лікаря або стаціонарну клініку, яка займається набагато ширшим спектром проблем. Близько шести мільйонів канадців, або кожен п'ятий, не мають сімейного лікаря.

Страссер бачить повернення медичної освіти в суспільство — що, за його словами, є вирішальним фактором у підготовці й утриманні більшої кількості сімейних лікарів — і як приклад успіху він може вказати на єдину канадську медичну школу, створену на сьогоднішній день у 21 столітті.

Медична школа Північного Онтаріо (NOSM) відкрила перший набір із 56 студентів у вересні 2005 року. У квітні 2022 року школа стала першим незалежним медичним університетом Канади, нині відомим як Університет NOSM. Це був перший університет, створений з мандатом, як його тоді охрестили, соціальної відповідальності — зобов'язанням покращувати здоров'я людей у спільнотах північного Онтаріо.

Підхід виявився новаторським: студенти-медики вивчали основи клінічної медицини в клініках сімейної практики, громадських медичних центрах, установах з догляду за літніми людьми та громадських службах психічного здоров'я. Вони приймали пацієнтів на ранніх етапах навчання в місцях, де збиралися працювати після отримання дипломів.

Таким чином, упевнений Штрассер, що, хоча цілі навчання студентів ті самі, замість того, щоб вивчати їх в окремих блоках у навчальних лікарнях, вони вчаться, спостерігаючи за пацієнтами, які приходять до їхнього сімейного лікаря.